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Covid-19
- 0 - ITP - INFORMAÇÕES RELACIONADAS A COVID (SEGUE ABAIXO) EM TOPICOS (Clique aqui)
- 1 - Acesse portal da transparência (Governança Brasil) (Clique aqui)
- 2 - Informações gerais - COVID-19 (Clique aqui)
- 2.1 Boletins epidemiológicos diários
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Anexos
Boletim dia 07.08.2020 - Atualizado 08.08.2020
Boletim dia 06.08.2020 - Atualizado 07.08.2020
Boletim dia 05.08.2020 - Atualizado 06.08.2020
Boletim dia 04.08.2020 - Atualizado 05.08.2020
Boletim dia 03.08.2020 - Atualizado 04.08.2020
Boletim dia 02.08.2020 - Atualizado 03.08.2020
Boletim dia 31.07.2020 - Atualizado 01.08.2020
Boletim dia 30.07.2020 - Atualizado 31.07.2020
Boletim dia 29.07.2020 - Atualizado 30.07.2020
Boletim dia 28.07.2020 - Atualizado 29.07.2020
Boletim dia 27.07.2020 - Atualizado 28.07.2020
Boletim dia 26.07.2020 - Atualizado 27.07.2020
Boletim dia 25.07.2020 - Atualizado 26.07.2020
Boletim dia 24.07.2020 - Atualizado 25.07.2020
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- 2.2 Informações (contatos e endereços) para o atendimento médico de casos suspeitos/confirmados de COVID-19.
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Artigo:
Para atendimento médico de casos suspeitos/confirmados de COVID-19:
ATENDIMENTO PRESENCIAL:
Pronto Atendimento Municipal
Endereço: Avenida Goiás 165, Centro - PR
CEP: 86830-000 - RIO BOM - PR
Telefone(s): (43)3468-1142/3468-1260
E-mail: saude@riobom.pr.gov.br
Horário de Atendimento: 24 hrsTELE ATENDIMENTO :
Telefone: (43) 3468-1142
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- 2.3 Informações sobre isolamento social e medidas restritivas às atividades e serviços essenciais e não essenciais.
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Artigo:
Artigo:
HORARIOS DE FUNCIONAMENTO DOS COMERCIOS: (SERVIÇOS ESSECIAIS)
- Conforme Decreto 56.2020, art.1°: Os comércios terão como horário de funcionamento das 08:00 hs as 22:00 horas;
HORARIOS DE FUNCIONAMENTO SERVIÇOS PÚBLICOS : (PREFEITURA) ATENDIMENTO AO PÚBLICO
- Atendimento ao público dos horários da 8:00 hrs às 12:00hrs.
COMERCIO QUE MANTEM FECHADOS COM ATENDIMENTO FISICO:
- Bares e lanchonetes, podendo os mesmos atender somente pelo formato delivery (não podendo permanecer com suas portas abertas, assim como não podendo ficar com pessoas/clientes, dentro de seu estabelecimento com as portas fechadas).
- Fica terminantemente proibido, todo tipo de jogos (ex: bingos), e festividades que levem de forma direta ou indireta ao descumprimento das medidas de segurança como isolamento social, uso mascaras, aglomerações e outros itens já pontuados nas legislações municipais, estaduais, federais.
- Ficam fechados os ambientes e locais públicos, tais como lago, praça , etc. enquanto perdurar o estado de emergência internacional pelo COVID19 responsável pelo surto de 2019/2020.
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- 2.4 Informações sobre programas sociais relacionados ao enfrentamento da crise decorrente da pandemia do coronavírus - COVID-19
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Artigo:
RECURSOS FEDERAIS – ações de COVID-19
AQUISIÇÃO DE EPI - PORTARIA 369- 3.150,00 PARA PROFISSIONAIS DO CRAS;
AQUISIÇÃO DE ALIMENTOS - PORTARIA 369- R$ 82.800,00 PARA SERVIÇO TIPICADO PRESTADO PELA APAE (25 METAS E PARA O LAR SÃO VICENTE (45 METAS) ;
ACOES DO COVID NO SUAS - PARA ACOLHIMENTO - PORTARIA 369 R$ 108.00,00 (DESTINADOS PARA AÇÕES SOCIOASSISTENCIAIS (CRAS E LAR) ;
TOTAL: R$ 193.950,00
INCREMENTO TEMPORARIO AO BLOCO DA PROTECAO SOCIAL BASICA (CRAS) PARA AÇÕES DE COMBATE AO COVID-19 R$ 36.000,00
INCREMENTO TEMPORARIO AO BLOCO DA PROTECAO SOCIAL ESPECIAL PARA ACOES DE COMBATE AO COVID-19 PARA MÉDIA COMPLEXIDADE (SERVIÇO TIPIFICADO PRESTADO PELA APAE)= R$ 9611.34
RECURSOS ESTADUAIS-FEAS E MUNICÍPIO
INCENTIVO BENEFÍCIO EVENTUAL COVID19 - R$ 15.000,00
CONTRAPARTIDA MUNICÍPIO – R$ 10.000,00
PARA AQUISIÇÃO DE CESTAS BÁSICAS
TOTAL 25.000,00
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- 2.5 Legislação local (decretos e leis) relacionada à pandemia do coronavírus - COVID-19.
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Anexos
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- 2.6 Legislação Federal e Estadual
- 2.7 Definições de Sintomas, Prevenções e mais informações
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Artigo:
- SINTOMAS
Definição 1 – Síndrome Gripal (SG)
Indivíduo com quadro respiratório agudo, caracterizado por sensação febril ou febre*, mesmo que relatada, acompanhada de tosse OU dor de garganta OU coriza OU dificuldade respiratória.
*Na suspeita de COVID-19, a febre pode não estar presente.
Em crianças: considera-se também obstrução nasal, na ausência de outro diagnóstico específico.
Em idosos: a febre pode estar ausente. Deve-se considerar também critérios específicos de agravamento como síncope, confusão mental, sonolência excessiva, irritabilidade e inapetência.
Definição 2 – Síndrome Respiratória Aguda Grave (SRAG)
Síndrome Gripal que apresente: dispneia/desconforto respiratório OU pressão persistente no tórax OU saturação de O2 menor que 95% em ar ambiente OU coloração azulada dos lábios ou rosto.
Em crianças: além dos itens anteriores, observar os batimentos de asa de nariz, cianose, tiragem intercostal, desidratação e inapetência.
- PREVENÇÕES
SIGA AS 5 DICAS
Ajude a combater o coronavírus
1 - MÃOS Lavar frequentemente
2 - COTOVELO Usar para cobrir a tosse
3 - ROSTO Não tocar
4 - ESPAÇO Manter a distância segura
5 - CASA Não sair, se possível.
- AINDA TEM DÚVIDAS
Acesse: http://www.coronavirus.pr.gov.br/Campanha/Pagina/Tire-suas-duvidas
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- 2.1 Boletins epidemiológicos diários
- 3 - Licitações, dispensas e inexigibilidades relacionadas ao enfrentamento do coronavírus - COVID-19 (Clique aqui)
- 3.1 Íntegra dos processos de licitação.
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Links
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- 3.2 Íntegra das dispensas.
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Links
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- 3.3 Íntegra das inexigibilidades
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Links
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- 3.4 Ferramenta de pesquisa específica
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Links
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- 3.5 Gravação de relatórios em diversos formatos.
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Links
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- 3.6 As informações são atualizadas diariamente?
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- 3.8 Divulgação das propostas e dos lances de todos licitantes na íntegra, inclusive anexos.
- 3.9 Inserção da gravação audiovisual das sessões de licitação.
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Artigo:
Não possui gravações áudio visual em processo licitatório.
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- 3.10 Íntegra dos contratos e termos aditivos.
- 3.1 Íntegra dos processos de licitação.
- 4 - Admissões de pessoal relacionadas ao enfrentamento do coronavírus - COVID-19. (Clique aqui)
- 4.1 Relação dos servidores nomeados (efetivos, temporários e comissionados) em razão da pandemia do coronavírus.
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- 4.2 Indicação da lotação, cargo e função desempenhada por cada servidor
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Artigo:
Não foi contratado nenhum servidor exclusivo para combate da pandemia.
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- 4.3 Remuneração de cada servidor.
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Artigo:
Não foi contratado nenhum servidor exclusivo para combate da pandemia.
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- 4.1 Relação dos servidores nomeados (efetivos, temporários e comissionados) em razão da pandemia do coronavírus.
- 5 - Execução orçamentária específica do COVID-19. (Clique aqui)
- 5.1 Detalhamento da receita arrecadada especificamente para demandas da COVID-19.
- 5.2 Detalhamento das despesas específicas do COVID-19 (valor; descrição; número e o valor de empenho, liquidação e pagamento; classificação orçamentária; pessoa física ou jur&iac
- 5.3 Relatório específico COVID-19: Receita X Despesa.
- 5.4 Ações de contingenciamento/replanejamento orçamentário em razão da queda na arrecadação decorrente da pandemia do COVID-19.
- 5.1 Detalhamento da receita arrecadada especificamente para demandas da COVID-19.
- 6. Divulgação de ações, programas, gastos e medidas adotadas na área da educação durante a pandemia. (Clique aqui)
- 6.1 Informações sobre as ações de apoio à saúde física e mental dos profissionais da educação
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Artigo:
A profissional que atua como psicóloga na educação, por não poder atender os alunos, ficou a disposição para acompanhamento dos profissionais.
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- 6.2 Informações sobre concursos novos e em andamento, contratações temporárias, regimes suplementares, convocações extraordinárias, alterações nas jornadas de trabalho e afastamentos do
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Artigo:
Não foi necessária, até o presente momento, uma mudança no quadro de funcionários, atendendo-se toda a demanda por meio de remanejamento do efetivo já existente.
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- 6.3 Informações sobre convênios, parcerias, acordos de cooperação, contratações, aditamentos e alterações contratuais, inclusive as ligadas de forma indireta às atividades escolares, tai
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Artigo:
A Autarquia não terceirizou nenhum serviço até o momento.
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- 6.4 Informações sobre mudanças na forma de contratação ou na gestão de contratos e compras na área da educação.
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Artigo:
Todas as aquisições e contratações da área da Educação seguem sem alterações, respeitando todas as regras que gerem a administração pública.
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- 6.5 Informações sobre a articulação entre as Secretarias da Educação e as unidades de planejamento, fazenda e controle interno, considerando, sobretudo, os impactos na arrecadação trazidos pela queda
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Artigo:
A Secretária de Educação mantém estreita comunicação com as demais secretarias, principalmente a de Finanças, para a efetiva racionalização dos recursos.
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- 6.6 Informações sobre medidas adotadas em relação à alimentação escolar, tais como distribuição de alimentos aos pais ou responsáveis dos estudantes, uso de vouchers ou outras; crit&eac
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Artigo:
A distribuição de alimentação escolar foi aprovada pelo CAE (Conselho de Alimentação Escolar) do município, o qual deliberou que, devido o baixo valor do repasse federal para a alimentação, o PNAE, seriam atendidos os alunos em maior situação de vulnerabilidade social, optando-se por utilizar a base de dados do Cadastro Único do Município e utilizar os recursos na complementação alimentar dos alunos em situação de Pobreza e Extrema Pobreza segundos parâmetros do CadUnico.
As entregas são acompanhadas por coleta de assinaturas do responsável do beneficiário.
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- 6.7 Informações sobre estratégias para entrega dos conteúdos aos alunos; ferramentas utilizadas para que possam acessá-los (rádio, TV, aplicativos de celular, plataformas de vídeo na web, podcasts, impresso
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Artigo:
Atividades não presenciais estão sendo produzidas em periodicidade quinzenal para todos os alunos das etapas de ensino Fundamental e Infantil, sendo disponibilizadas para os alunos residentes da zona urbana através de retirada direta na instituição na qual estão matriculados e para os residentes da zona rural as entregas estão sendo realizadas nos domicílios através dos motoristas que realizam o transporte de alunos.
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- 6.8 Informações sobre a adoção de atividades não presenciais nas redes de ensino; medidas de acompanhamento e manutenção do vínculo aluno-escola, visando à aprendizagem durante esse perí
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Artigo:
Atividades são produzidas em periodicidade quinzenal.
O professor regente de cada turma é o responsável pelo conteúdo.
Os pedagogos realizam a revisão dos conteúdos.
Cada professor assessora a realização dos conteúdos por meios eletrônicos, como telefone e aplicativos de mensagens.
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- 6.9 Informações sobre a criação de meios específicos para interação entre profissionais das redes de ensino, além daqueles entre gestores educacionais e pais ou responsáveis pelos alunos.
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Artigo:
As interações se dão por meio de reuniões agendadas e organizadas para evitar aglomerações.
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- 6.10 Informações sobre as ações de orientação e capacitação oferecidas ao corpo docente e a todos os profissionais ligados à gestão da educação, incluindo diretores de esc
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Artigo:
É repassado para todos os docentes cada uma das orientações e resoluções apresentadas pelos órgãos de apoio à Educação, como o MEC, Secretaria Estadual de Educação e Esportes, CNE, CEE, e NRE.
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- 6.11 Informações sobre as ações intersetoriais de atendimento aos alunos e a suas famílias, envolvendo, sobretudo, as áreas da saúde e da assistência social e incluindo as estratégias de articu
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Artigo:
Não se Aplica
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- 6.12 Informações sobre o processo participativo da comunidade escolar e conselhos na tomada de decisões quanto às ações empreendidas no período de isolamento, tais como a definição do formato
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Artigo:
As medidas tomadas com relação as atividades durante a pandemia são apresentadas aos respectivos conselhos.
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- 6.13 Informações sobre os planos de ação e as estratégias de governo para o retorno gradual dos estudantes às salas de aula, incluindo mecanismos de busca ativa, protocolos e recomendações relativos
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Artigo:
Estuda-se seguir o PARECER CNE/CP nº 011/2020.
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- 6.14 Informações sobre as ações a serem implementadas para avaliação diagnóstica, nivelamento das turmas e alunos e recuperação da aprendizagem, incluindo as iniciativas que objetivam mitigar
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Artigo:
Realizar avaliação diagnostica estilo sondagem para identificar o nível de cada aluno correspondente ao ano cursado.
Identificando as necessidades especificas, buscar-se-ia encontrar maneiras de aplicar um reforço, em caráter de contra turno escolar nas vulnerabilidades mais prementes.
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- 6.15 Informações sobre as ações de acolhimento dos alunos a fim de minimizar os efeitos psicológicos decorrentes do isolamento.
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Artigo:
Não se aplica.
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- 6.1 Informações sobre as ações de apoio à saúde física e mental dos profissionais da educação
Última atualização: 10/08/2020 11:43:59
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